党的十八大以来党和国家事业取得了历史性成就、发生了历史性变革，为积极响应国家关于传承和弘扬科学家精神的号召，深入推动“两弹一星”精神的普及与传播。西京学院电子信息学院“研行新说”宣讲团组织学生开展系列宣讲活动和调查研究、在学习实践中坚定理想信念，弘扬“两弹一星”精神，争做时代青年先锋。
11月11日上午，阳光轻洒在西安市长安六中初中部初二（6）班的教室里，一场别开生面且意义非凡的“生活中的核辐射”科普宣讲活动在此精彩上演。“研行新说”宣讲团成员精心筹备，借助生动直观的幻灯片，为同学们呈上了一堂内容丰富、深入浅出且妙趣横生的科普课，引领同学们在轻松愉悦的氛围中，深入探寻核辐射知识的奥秘，真切感受核技术的独特魅力。
宣讲伊始，宣讲团成员马易明以“太阳辐射”为切入点，从同学们熟悉的事物引出“辐射”概念，告知大家辐射是能量传播的过程，如同太阳向地球传递光和热般普遍。随后，宣讲团成员用简洁易懂的语言区分电离辐射和电磁辐射，以“98k步枪和激水枪”作形象比喻，让同学们迅速理解两者差异，消除对“辐射”的恐惧。
介绍核电站知识时，马易明采用类比方式：将核电站四道安全屏障比作“巧克力的芯块、糖纸、包装纸和冰箱”，把核电站选址要求拆解为“稳固的地基、适宜的天气、充足的水源、较低的人口密度”等易懂要点，使同学们清晰认识到核电站的安全性。同时，通过对比不同辐射剂量对人体的影响，用“吃鸡毒圈”的趣味比喻，让同学们明白正常剂量辐射无害，只有年辐射剂量超过100mSv才会增加患癌概率，进一步打消顾虑。
为展现核技术与生活的紧密联系，幻灯片展示了核技术在多领域的应用：医学上有X光检查、肿瘤治疗；农业上有食品保鲜、辐射育种；安保中有机场安检、离子感烟探测器等。生动的图片、真实的案例，让同学们发现核技术就在身边，为生活带来诸多便利与保障。最后，幻灯片还介绍了小堆供暖、海上浮动堆等新型反应堆及未来核能发展前景，激发了同学们对科学探索的好奇心。
互动问答环节是宣讲高潮。宣讲团成员周俊提出“核电站的安全屏障有几道”“核技术在农业上有哪些应用”等问题，同学们踊跃举手、积极抢答。只要勇于回答，无论答案是否完整，都能获得笔、本子、糖果等精美礼品。现场气氛热烈，同学们在收获礼品的同时，巩固了知识，加深了对宣讲内容的记忆。
初二6班郭怡秀同学心得
“今天的科普宣讲太有意思了！以前我总觉得核辐射是很可怕、很遥远的东西，听了这次宣讲才知道，辐射其实就在我们身边，而且大多数都对人体无害。幻灯片里用巧克力比喻核电站的安全屏障，用吃鸡毒圈形容辐射剂量，这些有趣的比喻让我一下子就明白了复杂的知识。核技术在医学、农业上的应用也让我大开眼界，原来核能不仅能发电，还能帮助治疗癌症、保鲜食物、培育农作物新品种。互动环节的礼品特别吸引人，我也勇敢地举手回答了问题，拿到了喜欢的笔记本。这次宣讲让我学到了很多有用的科普知识，也让我知道面对未知的事物，不能盲目害怕，要通过学习科学知识来理性看待。我希望以后学校能多开展这样的科普活动，让我们了解更多神奇的科学知识。”
宣讲团成员周俊心得
“能够走进初二 6 班开展“生活中的核辐射”科普宣讲，我感到非常荣幸。考虑到初中生的认知特点，我们在准备幻灯片时，特意将复杂的专业知识转化为通俗易懂的语言，加入了大量趣味比喻和生动案例，还设置了互动问答和礼品激励环节，目的就是让同学们在轻松愉快的氛围中学习知识。宣讲过程中，同学们的积极性超出了我的预期，他们认真听讲、主动思考，举手回答问题时毫不怯场，眼神里充满了对知识的渴望。看到同学们通过宣讲消除了对核辐射的误解，了解了核技术的应用价值，我觉得所有的准备都很值得。
这次宣讲不仅为同学们普及了科学知识，也让我感受到了开展科普教育活动的意义和乐趣。未来，我将以持续学习为基石，采用更加鲜活有趣、引人入胜的方式，将科学知识播撒至更广阔的青少年群体之中，助力他们构建起科学的世界观，点燃他们内心对科学探索的炽热激情。
供稿人 张瑜 康鑫怡
